整理出一份详实的考察路线图，标注了所有与当地革命历史相关的地点。期末考试结束的那天，瑞明老师召集了考察队的行前会议。出乎意料的是，除了少丰，还有三个学生加入了队伍——小组长安林、棋友社的宗映。

第二天清晨，少丰背着简单的行囊来到学校门口。瑞明老师已经在那里等候，“准备好了吗？”瑞明老师问。少丰点点头，目光坚定：“准备好了，老师。”“我们的第一站是王坪烈士陵园，”瑞明老师拍了拍少丰的肩膀，“那里长眠着很多红军烈士。”客车驶出县城，沿着蜿蜒的山路前行。少丰望着窗外掠过的青山绿水，想象着八十多年前，一支穿着草鞋、扛着土枪的队伍是如何在这片土地上战斗的。“老师，”少丰突然问道，“您为什么对这段历史这么执着？”瑞明老师沉默了一会儿，目光投向远方：“因为我的老师是被造反派迫害死了的知识分子。他临终前说，真正的革命精神被扭曲了，他希望有人能还原历史的真相。”

考察组走访了得汉城、空山坝等地。每到一处，少丰都认真记录、拍照，有时还能捡到子弹壳。在空山坝战役遗址，他们找到了一块刻有红军标语的巨石，虽然字迹已经模糊，但打土豪分田地六个大字依然可辨。“当时红军就是用这样的标语宣传革命理想，”瑞明老师解释道，“很多不识字的农民就是被这种简单的口号唤醒了阶级意识。”少丰摸着那些凹凸不平的刻痕，突然说：“老师，我好像能理解一点了。”“理解什么？”“他们为什么愿意牺牲。”少丰望着远方的山峦，“为了一个更好的世界，为了后代不再受苦。”瑞明老师欣慰地笑了：“你比很多成年人看得都透彻。”

考察结束后，少丰回家见到父亲母亲说：“爹，娘，我这次跟老师去考察，明白了一件事。”“什么事？”“二爷爷和二外爷那代人的牺牲不是为了某个人，”少丰认真地说，“是为了一个理想——让普通人活得有尊严。”抬起头，父母亲的眼中有少丰多年未见的光彩：“你你真的这么想？”少丰点点头，开始讲述考察见闻，父亲则回忆爷爷二爷爷的往事。母亲也告诉他外爷外婆和聋子舅舅的一些故事。破旧的院子里，仿佛有什么新东西在开始萌动了。